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導(dǎo)語:醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)始終此后都面對(duì)著對(duì)身體構(gòu)造和器官性能的深入解讀戰(zhàn)斗。但是,跟著3D醫(yī)學(xué)身體解剖仿生技術(shù)的崛起,學(xué)習(xí)身體解剖不再是一項(xiàng)艱難的任務(wù)。本文將深入討論3D醫(yī)學(xué)身體解剖仿生的首要性,并預(yù)測(cè)它在醫(yī)學(xué)教育中的運(yùn)用前景。讓咱們一塊踏入肌體的奧
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最近,國(guó)家兒童醫(yī)學(xué)核心(上海)、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬上海兒童醫(yī)學(xué)核心付煒隊(duì)伍在Q1區(qū)期刊《Bioengineering&TranslationalMedicine》(IF=10.684)在線刊登了題為《借用氧化石墨烯潤(rùn)
發(fā)布時(shí)間:2023-05-25 點(diǎn)擊次數(shù):37
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[摘要]新冠肺炎疫情世界大盛行是對(duì)教育對(duì)外開放的一場(chǎng)大考。疫情不單給常態(tài)的教育協(xié)作交流按下“暫停鍵”,況且給跨國(guó)(境)流動(dòng)的各種學(xué)生的健康和學(xué)習(xí)、工作、生活、治理帶來了嚴(yán)峻戰(zhàn)斗。在此背景下,來華留學(xué)生批量滯留也給留管工作帶來前所未有的艱難和
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本文詳細(xì)簡(jiǎn)介了電子病歷體系架構(gòu)設(shè)計(jì)并且對(duì)應(yīng)的信息處置方法。01甚麼是體系架構(gòu)?體系總體架構(gòu),從需要到設(shè)計(jì)的每個(gè)細(xì)節(jié)都要參考到,把我全部項(xiàng)目促使設(shè)計(jì)的項(xiàng)目盡快效益高,開發(fā)容易,養(yǎng)護(hù)便利,晉級(jí)簡(jiǎn)潔給出開發(fā)桂發(fā),搭造體系實(shí)行的中心架構(gòu),并澄清技
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北京2021年4月9日/美通社/--作為世界數(shù)據(jù)與解析行業(yè)的引領(lǐng)者,愛思唯爾宣告旗下總部位于愛爾蘭都柏林的3D4Medial今天公布中文版交互式解剖學(xué)習(xí)平臺(tái)CompleteAnatomy,旨在提高中國(guó)客戶的應(yīng)用體會(huì)。在此此前Comp
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身體解剖學(xué)是醫(yī)學(xué)類專業(yè)必修的一類學(xué)科根基課程,同時(shí)也是一類直觀性較強(qiáng)的課程,假設(shè)沒有尸首標(biāo)本或者身體解剖模型很難講透,學(xué)生也很難解讀。身體解剖模型變成身體解剖學(xué)教學(xué)中一大不可或缺的教學(xué)資源,身體解剖模型闊以減緩近年來快速加大的教學(xué)范圍和
發(fā)布時(shí)間:2023-05-25 點(diǎn)擊次數(shù):58